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校園新聞

橫向聯盟,縱向提升| 與特級教師一起,感知英語學科教研脈搏

蘇霍姆林斯基在《給青年校長的一封信》說道:如果你想讓教育工作者給教師帶來樂趣,使每天上課不至成為一種枯燥而單調的義務和程序,那您就要引導每一個教師都走上從事教研這條路。

通過優質、高效、扎實的教研活動,教師才能得到迅速的成長。

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而在外語教育生態不斷演變的今天,英語的學習方式、教學模式、課程樣態等發生著深刻變革。

作為國際教育的前沿探索者,立足于國際化的辦學特色,科外一直以來重視英語教學,聚焦學術專業,更努力通過加強英語學科的教研工作,不斷地迭代創新,尋求新時代下教育的智性發展之路。

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而今天在科外舉行的這場英語教研活動,更是給老師們帶來一場高品質、高段位、高輸出的學術大餐,打開英語學科教育的智慧新樣本。

 

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“教”與“研”的精彩碰撞

揭秘優質英語課堂的“正確打開方式”

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今天,科外舉辦了朗文教材單元整體教學設計與實施——蘇科外·南外仙林兩校聯誼課例觀摩研討”活動,本次活動邀請到了上海市英語特級教師、上海市英語教研員朱浦大師前來指導,高新區初中英語教研員劉菁健,南京外國語學校仙林分校教師團隊,高新區各中小學、科技城聯盟學校、香山街道學校的老師們前來參加了本次活動,共同享受學術盛宴。

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科外的張艷老師呈現的一節五年級的英文課《Advice on eating》,她整合知識點,進行整體教學設計,通過文本創編,讓學生初步形成Food Pyramid的概念,進一步促進了學生認知的整體發展。她的課堂以學生為主體,激發學生自主學習、深層思考、合作探究,用語言闡明自己的觀點和想法。學生在引導下不僅能介紹自己的eating habits,還能進一步分析他人的eating habits,用所學知識給予他人合理的飲食建議。

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南外仙林分校的張舒凱老師又給我們呈現了一節極具個人特色的英文課《People at work》,她的課堂靈動、充滿活力,新穎的教學活動令人耳目一新。張老師很善于創設真實的情境,搭配上豐富的教學道具,學生們的輸出水到渠成。張老師還將文本改編成了歌曲,自己彈奏尤克里里與學生互動,充分調動了學生的感官,趣味叢生,實乃點睛之筆。

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隨后,朱浦老師從清晰的教學目標”和“基本教學步驟”對兩節課進行了深度評價。他高度肯定了兩位老師的基本功和教學能力,也給予了兩位老師中肯的建議。

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他強調了課堂基本教學步驟的扎實,手把手將“目標、教學內容、板書和語用任務要高度一致”的教學理論傳授給在場教師。隨后,他更是在現場“隨機抽查”,檢驗“教師學生”們聽課的學習成果。

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朱浦老師的報告素以言語幽默風趣、講解生動形象、闡述淺顯易懂、理論精辟獨到”而著稱,這次也不例外。他作為滬蘇寧三地英語教學的領航員,下午實力開講《核心素養背景下的英語課堂教學特征》,既有豐富的核心素養的理論指引,又直擊課堂中的現實例證。

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無論是教師觀念的轉變還是教學的設計,抑或學生的興趣激發,朱浦老師都能用生動的語言來給大家一一闡明,他深入淺出、干貨滿滿的發言令在場的每一位老師受益匪淺,或頷首深思、或奮筆疾書、或拍手稱贊……

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本次教研活動,推動科外英語學科的進一步發展,促進英語教師的專業成長,提升他們在教學中教材的單元整合和銜接能力,為到場的老師帶來深度的教學啟迪。

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“教”與“研”的融通呈現

構建智慧升級的“外語學習磁力圈”

 

如何在教育發展的浪潮下,聚焦外語教學的核心本質,是每一個教育者始終需要思考的話題。

科外的外語教學工作遵循曹倫華總校長提出的品牌意識、精致管理、專業課程、活動載體”的理念,不斷追尋教育哲學的創新與蛻變,通過完善課程體系,深化教研改革,致力構建科外博慧特質的外語教學磁力圈”。

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品牌意識——觸及教育本真,打造專業團隊

英語教育教學的品質打造是科外品牌建設與內涵深化的重要組成部分,科外聚焦教育理念核心,提升教學成效,用匠心塑造英語教學的品質。

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在倫華教育強有力的支持下,科外擁有總督學洪偉雄院長、北外張連仲教授、Richard Kemp先生等多位專家顧問,以及以省英語特級教師曹倫華總校長為核心的外語導師團隊,他們用專業的引領帶著老師們實踐探索,讓外語教學在專業性與前瞻性上更加精進。

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通過嚴格的篩選,科外從小學到高中擁有近40位優秀的中方英語教師,45%為碩士學歷,近三分之一的英語教師擁有海外學習經歷,為學生們帶來多元優質的授課體驗。

 

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此外,科外的60名外教來自于全球13個國家,他們擁有專業的學術背景和豐富的教學經驗,為孩子們描繪了有著多元文化內涵的世界圖譜。

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精致管理——打磨教學品質,深入做實教研

在教學過程中,我們積極創建多種平臺,引進專家名師來校指導,讓老師們在專家大咖的權威指引下,汲取精華,反思鉆研,打造精品的課堂。

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在校內,各學部的英語教學定期開展有主題、有計劃、有層次、有體系的教研活動,幫助老師們在理論和實踐上有更深層次的理解。今年,喬華工作室正式啟動,進一步打造科外博慧英語課堂

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每學期,科外英語組邀請多位特級教師、教研員和專家來校教研,同時與其他兄弟學校開展學科教研活動,老師們在共同評課與研討的過程中,把控教學最新的方向。

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不僅如此,科外還立足教育發展前沿,多次承辦大型外語教育研討活動,第一屆跨文化背景下的當代外語教育研討會、江蘇省教育學會外語教學專業委員會2018學術年會······我們與來自全國各地的教育同行者們交流新創造,探索外語教育的新空間。

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專業課程——關注核心素養,實現博慧課堂

在課程體系上,科外緊跟國際化教育發展浪潮,注重外語課程的開發統整,各個學段建立國家課程+高階課程+拓展課程的進階式英語課程體系

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國家課程:遵循新課標要求,夯實基礎語言能力;高階課程:基于沉浸式閱讀與跨文化浸潤兩大校本教學體系,鍛煉高層次外語思維品質;拓展課程:以高端優質活動為載體,全面提升語言綜合素養。

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這三大課程體系相互結合,為學生們營造了具有張力和充滿活力的課堂,建構了全面完整的外語知識體系,讓他們在多元的課程中提升自我的國際理解力和人文素養。

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活動載體——激活能力引擎,收獲全面成長

英語教學需要面向未來,科外為學生打造了豐富的活動作為載體,激發學生外語學習的內驅動力,在輕松愉悅的體驗中實現真正的深度學習。

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3月底,報告廳迎來科外初中部第一屆The Night of Oscar典范之夜戲劇表演,來自初中的孩子們自導、自編、自演了校本教材Good English 《典范英語》,有融合創新,又各具特色,學生浸泡在具有人文內涵的故事和文學讀本之中,大量輸入地道語言,在自然習得英語的同時提升人文素養。

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Talkshow,Cultural Mix, Music ,Voice of Students——科外英文電臺的四個欄目成為學生們大膽自信用流利英文發聲的途徑。

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科外小學部舉辦英語體驗讀者劇場,感受英語教育新思考,語音訓練在多元的拼讀課程中取得的顯著的效果。

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此外,平時豐富的課余活動更是孩子們生活的點睛之筆:“環球行”讓孩子們領略了中西方不同的文化;從萬圣節的“Fancy Dress Party”到圣誕節的“Secret Gifts”,豐富的節日文化都仿佛讓孩子們置身異國,孩子們的文化理解力也在精彩紛呈的活動中Up Up Up!

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以活動為載體,科外將課本延伸開來,在不斷創新中探索更專業、更多樣的教育方式,這樣一汪活水,讓學生在活動中成長進步,在實踐中快樂前行。

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建校近三年的時間,科外近450人次在市級、省級乃至國家級的多個高級別英語賽事中斬獲不同級別的獎項。最近:

· 4月,在ITSO國際團隊拼詞奧林匹克競賽中,從初賽到北京總決賽,科外小英組和初中英語組14名選手代表科外披荊斬棘,從全國百余所學校中脫穎而出,雙雙獲得全國季軍。

· 在第17屆中國日報社“21世紀 VIPKID杯”中小學生英語演講大會中,科外淑女三的湯龔森凡同學榮獲全國亞軍。
    · 高中國際部二年級的王可欣,在首考中分別獲得托福112、SAT1520的高分。

· 高中國際部王琨、府瞰選拔進入哈佛中美學生領袖峰會。

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未來充滿挑戰而不可預知。外語教育體系下,更是注重培養學生面,我們所能做的,就是在博慧教育這個大的教育生態系統下,以最好的方式關懷、呵護學生的生命,在共同的學習中成長、悟道,為生命的發展提供更多可能性。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

發布時間:2019-05-07 作者: 瀏覽次數:

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